用红包钱训练 克制欲望的能力！

小孩领到红包之后，只能任由他们用在吃喝玩乐上吗？专家建议，父母应进行基础理财教育，让孩子学会金钱支配，赢在财富起跑点。

她，教出用钱超谨慎的女儿

善用4种工具 放手让孩子管钱

现在我们班上女生最迷的是美乐蒂（卡通角色），我也很喜欢；但如果东西超过200元，我就会觉得好贵，不想买了。」小学四年级的小敏腼腆笑说，「可能是我的钱打了24个结吧（形容用钱谨慎），看到再喜欢的东西，只要太贵，就会想还不如存起来。」

进一步问她，存那么多钱，以后要做什么呢？「这我还不知道，但存款数字增加，会让我觉得很有成就感，我喜欢这种感觉。」小敏对金钱的概念，显然已有超龄水准，不但能理性控制自己的消费欲望，还能对商品价格高低有套自我判断标淮。能有这样「大人都未必会有」的表现，与父母亲对小孩的金钱教育，采「放手」模式有极大关系。

「钱的使用，是一种责任感的展现，因此，我们不会去限制她、不给她机会碰钱。

反而在她有数字概念、上小一之后，就让她自己管理零用钱，学习如何支配，同时也教育她，必须承担金钱带来的各种责任。」小敏的妈妈杨瑞玲说，这也是一种生活习惯的养成，从用钱开始，训练独立自主能力。

先建立消费观

学会聪明花钱 克制欲望

当然在此之前，小孩必须了解一件事，即「东西够用就好，需要才买」的观念。

「每个小孩都爱吃糖。学龄前，我带小孩去逛超商，她会想买糖果吃；这时我会试着引导问：你要买很多糖但吃不完？还是够吃就好？之后再从文具店下手，让孩子理解，钱要花在刀口上，不轻易浪费的道理。」

杨瑞玲举例，以前到超商，看到架上各式糖果，女儿会禁不住诱惑，想全部带回家。「但放手让她自主管理后，她会先请店员帮忙确认悠游卡余额，在『够吃够用』的消费观建立下，小敏会开始思考：到底该不该买。」有时从小动作中，发现女儿学会比价、克制欲望后，爸爸还会趁机再「激」她一下：「你想买就买啊，不是还有零用钱吗？」此时，她反而会说不用了，「家里的糖果好像还没吃完。」

消费观建立后，还要透过适当工具，才能逐步引导小孩正确管理金钱。杨瑞玲便使用四种法宝，分别是：悠游卡、零钱包、拉链袋及银行存折，让小敏在接触钱的过程中，能有条有理、不失序。

「刚开始把钱交给小孩，目的在让他们尝试使用金钱，所以必须限额，利用悠游卡储值功能，就能控制花费上限。因此到了超商，除能辨别需要与想要外，还要让她知道，悠游卡余额会变负数，钱一定有用完的时候。」杨瑞玲趁机教育，「买东西时要有预算概念，并衡量能力，如何才能付得起自己想买的物品。」